Comment mieux préparer les étudiants aux réalités du monde professionnel ?
En créant des occasions de rencontre, en partageant les expériences du terrain et en favorisant les échanges entre les entreprises et les établissements d'enseignement.
Chez IBGraf, nous sommes convaincus que les compétences se développent aussi au contact de celles et ceux qui exercent un métier au quotidien. C'est pourquoi nous accordons une place importante aux relations avec les écoles et les hautes écoles, notamment avec HELMo, la Haute École Libre Mosane, à Liège.
Et cette proximité se reflète directement dans nos équipes : aujourd'hui, 20 % de nos collaborateurs sont issus de HELMo.
Pour certains, l'aventure chez IBGraf a même commencé par un stage, avant de se transformer en une véritable collaboration professionnelle.
Accueil d'étudiants, rencontres avec nos collaborateurs, interventions dans les établissements scolaires : ces échanges permettent de créer des passerelles entre les connaissances acquises pendant les études et leur mise en pratique dans une entreprise.
Ils sont également l'occasion de faire découvrir la diversité des métiers qui composent IBGraf, bien au-delà de notre expertise historique dans les logiciels de comptabilité.
Pourquoi renforcer les liens entre l'enseignement et le monde professionnel ?
Les métiers évoluent, les technologies progressent et les attentes des entreprises se transforment. Si les formations permettent aux étudiants d'acquérir les fondamentaux indispensables à leur future carrière, les rencontres avec les professionnels apportent une dimension complémentaire à leur apprentissage.
Entre ce que l'on imagine d'un métier et la manière dont il s'exerce réellement, il existe parfois des différences importantes.
Un étudiant en comptabilité peut découvrir que son futur rôle ne se limitera pas à l'encodage de factures ou à la préparation de déclarations fiscales. Un futur développeur peut prendre conscience de l'importance des échanges avec les utilisateurs. Un étudiant en marketing peut découvrir la diversité des enjeux de communication dans une entreprise B2B.
Ces découvertes permettent de donner une dimension concrète aux compétences acquises pendant les études.
Les échanges avec des professionnels offrent également la possibilité de poser des questions qui dépassent le cadre académique : comment se déroule un projet client ? Quelles sont les compétences les plus utiles au quotidien ? Comment une équipe collabore-t-elle ? Quelle place occupent l'autonomie, la créativité ou la capacité d'adaptation ?
Autant de sujets qui peuvent aider les étudiants à construire progressivement leur projet professionnel.
Pour les entreprises, ces rencontres représentent aussi une opportunité de mieux connaître les aspirations des nouvelles générations et de rester attentives à l'évolution des formations.
HELMo et IBGraf : un rapprochement qui a du sens
Implantée en région liégeoise, HELMo propose des formations dans de nombreux domaines, notamment la comptabilité, le marketing, l'informatique et les métiers technico-commerciaux.
Ces disciplines trouvent naturellement leur place dans l'environnement professionnel d'IBGraf.
Notre entreprise accompagne les organisations dans leur transformation digitale en proposant des solutions de gestion adaptées à leurs activités. Cette mission mobilise des expertises variées, qui vont de la connaissance des processus comptables à la maîtrise des technologies, en passant par le conseil, la gestion de projets et la relation client.
Derrière chaque projet de digitalisation se trouvent plusieurs métiers complémentaires.
Il faut analyser les besoins d'une entreprise, identifier les solutions pertinentes, préparer leur mise en place, accompagner les utilisateurs et assurer le suivi. Il faut également savoir expliquer des concepts parfois complexes, communiquer efficacement et travailler avec différents interlocuteurs.
Cette complémentarité fait écho à plusieurs cursus proposés par HELMo.
Le rapprochement entre nos deux organisations permet ainsi de montrer aux étudiants comment leurs connaissances peuvent trouver des applications dans un environnement professionnel où les compétences techniques et humaines se croisent au quotidien.
Des rencontres pour découvrir la réalité des métiers
Chez IBGraf, nous privilégions les échanges directs avec les étudiants. Qu'ils se déroulent dans nos bureaux ou au sein des établissements scolaires, ces moments permettent de découvrir les métiers autrement, à travers celles et ceux qui les exercent.
Accueillir les étudiants au sein de notre entreprise
Ouvrir les portes de notre entreprise permet aux étudiants de découvrir un environnement de travail et de rencontrer des professionnels aux parcours variés.
C'est l'occasion de présenter nos activités, les solutions avec lesquelles nous travaillons et les différents rôles qui interviennent dans les projets de nos clients.
Pour les étudiants, ces rencontres peuvent rendre certains métiers plus accessibles et plus faciles à envisager.
Ils découvrent notamment qu'une entreprise spécialisée dans les logiciels de gestion ne rassemble pas uniquement des informaticiens ou des comptables. On y retrouve également des consultants, des profils commerciaux, des collaborateurs chargés de l'accompagnement des clients, de la communication ou encore de la coordination des projets.
Cette diversité est particulièrement intéressante pour les étudiants qui hésitent encore sur l'orientation à donner à leur carrière.
Aller à la rencontre des étudiants dans les écoles
Parce que les échanges ne doivent pas nécessairement se dérouler dans les locaux d'une entreprise, nos collaborateurs se déplacent également volontiers dans les établissements scolaires.
Ces interventions permettent d'aborder des sujets liés à nos expertises et de partager des expériences directement issues de la vie professionnelle.
Le témoignage d'un collaborateur apporte un éclairage différent de celui d'un cours : il permet de parler des situations concrètes rencontrées sur le terrain, des défis à relever, des solutions mises en place, mais aussi des apprentissages qui accompagnent une carrière.
Ces moments offrent aux étudiants un espace de dialogue pour poser leurs questions et confronter leur perception d'un métier à l'expérience de professionnels.
Notre volonté est avant tout de rendre les métiers plus concrets, plus accessibles et de partager ce que nous avons appris au fil de nos expériences.
Des formations HELMo en lien avec les expertises d'IBGraf
Les activités d'IBGraf sont étroitement liées à plusieurs domaines enseignés à HELMo. Cinq cursus présentent notamment des correspondances intéressantes avec les compétences mobilisées au sein de nos équipes.
Comptabilité : accompagner l'évolution d'une profession
La formation en comptabilité de HELMo constitue un point de rencontre naturel avec l'expertise d'IBGraf.
Le métier de comptable connaît depuis plusieurs années une transformation importante. L'automatisation de certaines opérations, la digitalisation des documents, la facturation électronique et le développement des solutions cloud modifient progressivement les pratiques professionnelles.
Les logiciels comptables ne servent plus uniquement à enregistrer des opérations. Ils facilitent aussi la centralisation des informations, le suivi des activités et l'analyse des données financières.
Cette évolution fait progressivement évoluer la place du comptable au sein des entreprises et des fiduciaires. Les professionnels peuvent consacrer davantage d'attention au contrôle, à l'interprétation des chiffres et à l'accompagnement de leurs clients.
Chez IBGraf, nous travaillons quotidiennement avec des solutions telles que Sage BOB, Horus ou encore Silverfin, qui répondent à différents besoins de gestion et de traitement de l'information comptable.
Les échanges avec les étudiants constituent une occasion d'aborder ces évolutions et d'illustrer la manière dont les technologies transforment les méthodes de travail.
Ils permettent aussi de montrer que la maîtrise des outils numériques s'accompagne de compétences essentielles : rigueur, esprit critique, capacité d'analyse, sens du service et compréhension des besoins du client.
Développement d'applications : transformer des besoins en solutions concrètes
Le bachelier en informatique, orientation développement d'applications, présente également des liens directs avec les activités d'IBGraf.
Dans un projet de transformation digitale, la technologie doit avant tout répondre à un besoin métier.
Développer une fonctionnalité, connecter plusieurs solutions ou automatiser un processus nécessite de maîtriser des compétences techniques, mais aussi de comprendre le fonctionnement de l'entreprise concernée.
Prenons l'exemple d'une organisation qui souhaite automatiser la circulation de ses informations entre son logiciel de gestion commerciale et sa comptabilité. Au-delà du développement technique, le projet suppose d'analyser les données, d'identifier les interactions entre les systèmes et de veiller à la cohérence de l'ensemble.
Les développeurs et les profils techniques travaillent donc régulièrement avec des consultants, des chefs de projet et des utilisateurs.
Cette collaboration illustre une réalité importante du métier : développer une bonne solution ne consiste pas seulement à écrire du code, mais aussi à répondre efficacement à un problème.
Pour les étudiants, découvrir cette dimension permet de mieux percevoir l'importance de la communication, de l'analyse et du travail en équipe dans les métiers informatiques.
Cybersécurité : intégrer la sécurité aux projets de digitalisation
La formation en informatique, orientation sécurité des systèmes et cybersécurité, aborde un enjeu incontournable pour les entreprises.
À mesure que les organisations digitalisent leurs activités, leurs systèmes informatiques occupent une place de plus en plus importante dans leur fonctionnement quotidien.
Les données comptables, commerciales ou administratives constituent des informations sensibles qu'il est essentiel de protéger.
Gestion des accès, protection des informations, sauvegardes, continuité des activités ou encore sensibilisation des utilisateurs : les questions de sécurité interviennent à différents niveaux d'un projet numérique.
Même lorsqu'une entreprise ne dispose pas d'une équipe entièrement dédiée à la cybersécurité, ces enjeux concernent les collaborateurs qui participent à la mise en place et à l'utilisation de solutions digitales.
Cette réalité montre aux futurs professionnels que la sécurité informatique ne constitue pas un sujet isolé, mais une préoccupation transversale qui accompagne la transformation numérique des organisations.
Marketing : communiquer dans un environnement B2B
Le bachelier en marketing de HELMo présente lui aussi des correspondances avec les métiers d'IBGraf.
Dans le secteur des logiciels de gestion, le marketing joue un rôle important pour faire connaître les solutions, expliquer leurs bénéfices et accompagner les entreprises dans leur réflexion.
La communication B2B implique de comprendre les besoins de publics spécifiques, de traduire des informations techniques en messages accessibles et de proposer des contenus qui apportent une réelle valeur ajoutée.
Articles de blog, campagnes digitales, réseaux sociaux, événements professionnels, présentations de solutions ou actions de fidélisation : les possibilités sont nombreuses.
Mais derrière chacun de ces supports se trouve une réflexion stratégique. À qui s'adresse-t-on ? Quel problème souhaite-t-on résoudre ? Quelle information peut réellement aider notre public ? Comment mesurer l'efficacité des actions entreprises ?
Les étudiants peuvent ainsi découvrir un marketing où la compréhension des besoins, la pédagogie et la qualité des contenus occupent une place centraledd.
Dans un domaine technique, savoir rendre un sujet complexe clair et intéressant est une compétence particulièrement précieuse.
Technico-commercial : associer expertise et relation client
La formation technico-commerciale de HELMo rejoint une autre dimension essentielle des activités d'IBGraf : l'accompagnement des entreprises dans le choix de leurs solutions de gestion.
Proposer un logiciel ne consiste pas simplement à présenter une liste de fonctionnalités.
Il faut avant tout écouter les besoins du client, analyser son environnement, identifier ses difficultés et déterminer les solutions les plus adaptées.
Un commercial qui accompagne une entreprise dans sa transformation digitale doit donc être capable de dialoguer aussi bien avec des responsables financiers qu'avec des dirigeants, des gestionnaires ou des interlocuteurs techniques.
Il doit également collaborer étroitement avec les consultants et les autres équipes qui interviendront dans le projet.
Cette approche demande de combiner des connaissances techniques, des capacités d'analyse et des qualités relationnelles.
Pour les étudiants intéressés par les métiers commerciaux, elle permet de découvrir une activité où le conseil, la confiance et la compréhension du client occupent une place déterminante.
Les compétences humaines, indispensables dans un monde de plus en plus digital
Les évolutions technologiques mettent souvent l'accent sur la maîtrise de nouveaux outils. Pourtant, les compétences humaines restent essentielles dans la réussite d'un projet professionnel.
Chez IBGraf, nos activités nécessitent de travailler avec des interlocuteurs variés, de résoudre des problèmes et de s'adapter à des situations différentes.
Un développeur doit pouvoir échanger avec des utilisateurs qui ne possèdent pas les mêmes connaissances techniques. Un commercial doit instaurer une relation de confiance. Un collaborateur du support doit faire preuve de pédagogie pour accompagner les utilisateurs.
Ces qualités ne remplacent pas les compétences techniques. Elles permettent de les mettre pleinement à profit.
Les rencontres avec les étudiants offrent l'occasion d'aborder cette dimension parfois moins visible des métiers.
Elles permettent notamment de rappeler qu'il n'existe pas un parcours professionnel unique et que les compétences continuent de se développer bien après l'obtention d'un diplôme.
La curiosité, la capacité à apprendre, l'esprit d'équipe et l'envie de progresser constituent autant d'atouts dans un environnement où les pratiques évoluent régulièrement.
De HELMo à IBGraf : des parcours qui se concrétisent
Les relations entre les écoles et les entreprises prennent tout leur sens lorsqu'elles débouchent sur de véritables opportunités professionnelles.
Chez IBGraf, cette réalité se traduit par un chiffre particulièrement parlant : 20 % de nos collaborateurs sont d'anciens étudiants de HELMo.
Autrement dit, un collaborateur sur cinq a effectué une partie de son parcours académique au sein de cette haute école.
Parmi eux, certains ont découvert notre entreprise à l'occasion d'un stage. Une première immersion dans le monde professionnel qui leur a permis de mettre leurs connaissances en pratique, de découvrir nos métiers et de trouver progressivement leur place au sein de nos équipes.
Pour ces anciens étudiants, le stage a constitué bien plus qu'une étape de leur parcours académique. Il a été le point de départ d'une collaboration qui se poursuit aujourd'hui.
Ces parcours illustrent l'intérêt de rapprocher les étudiants et les entreprises dès leur formation. Ils montrent également qu'une première expérience professionnelle peut parfois ouvrir la voie à une carrière.
Accueillir des étudiants, c'est aussi leur donner l'occasion de découvrir un environnement dans lequel ils pourraient avoir envie d'évoluer.
Et pour IBGraf, c'est une opportunité de rencontrer de futurs professionnels, de découvrir leur potentiel et de leur permettre de développer leurs compétences au contact de nos équipes.
Un stage permet aussi aux étudiants de confronter leurs connaissances à la réalité d'un métier, de découvrir le fonctionnement d'une équipe et de gagner progressivement en autonomie.
Pour l'entreprise, c'est l'occasion d'accompagner de nouveaux profils, de transmettre des savoir-faire et de bénéficier de leur regard neuf.
Le fait qu'un collaborateur sur cinq soit aujourd'hui issu de HELMo témoigne de la place qu'occupent ces parcours au sein de notre entreprise.
Au-delà du chiffre, ce sont surtout des histoires individuelles : des étudiants devenus collègues, des premières expériences transformées en emplois et des compétences qui continuent de se développer au fil des projets.
Des échanges enrichissants dans les deux sens
Si les étudiants retirent beaucoup de ces rencontres, les professionnels ont également à y gagner.
Partager son expérience demande de prendre du recul sur son propre parcours, d'expliquer ses choix et de réfléchir à la manière dont son métier a évolué.
Les questions des étudiants peuvent aussi apporter un regard différent sur des pratiques devenues habituelles au sein d'une entreprise.
Pourquoi utilise-t-on telle méthode ? Comment certaines tâches pourraient-elles être simplifiées ? Quelles nouvelles technologies pourraient transformer les activités de demain ?
Les nouvelles générations arrivent avec leurs propres habitudes numériques, leurs attentes et leur manière d'aborder le travail.
Pour une entreprise comme IBGraf, rester à l'écoute de ces perspectives est une manière de nourrir la réflexion et de conserver une ouverture sur les évolutions de son environnement.
La transmission ne se limite donc pas à partager ce que l'on sait. Elle consiste aussi à rester curieux de ce que les autres peuvent nous apprendre.
C'est cette réciprocité qui rend les relations entre les écoles et les entreprises particulièrement intéressantes.
Faciliter la transition entre les études et la vie professionnelle
À l'approche de la fin de leurs études, de nombreux jeunes doivent faire des choix importants : vers quel métier s'orienter ? Quel type d'entreprise rejoindre ? Quelles compétences développer davantage ? Comment identifier un environnement de travail qui leur correspond ?
Les échanges avec les professionnels ne répondent pas nécessairement à toutes ces questions, mais ils peuvent apporter des repères utiles.
Découvrir plusieurs fonctions au sein d'une même entreprise permet de mieux mesurer la diversité des débouchés. Écouter le parcours d'un collaborateur peut aussi montrer qu'une carrière n'est pas toujours linéaire et qu'il existe différentes manières de faire évoluer ses compétences.
Ces rencontres contribuent également à rendre le monde de l'entreprise moins abstrait.
Derrière une offre d'emploi ou un intitulé de fonction se trouvent des équipes, des projets, des habitudes de travail et des personnes avec lesquelles il faut collaborer.
Mieux connaître cet environnement permet aux étudiants de se projeter avec davantage de réalisme et de confiance.
Pour les entreprises, favoriser ces découvertes constitue aussi une manière de mieux faire connaître des métiers parfois méconnus et de susciter de nouvelles vocations.
IBGraf et HELMo : une collaboration qui se vit au quotidien
Avec 20 % de collaborateurs issus de HELMo, les liens entre notre entreprise et la haute école ne se limitent pas aux rencontres organisées avec les étudiants. Ils se retrouvent aussi dans les parcours de celles et ceux qui contribuent aujourd'hui au développement d'IBGraf.
Derrière ce chiffre, il y a des expériences, des premières rencontres et des professionnels qui ont trouvé leur place au sein de nos équipes.
C'est aussi ce qui nous donne envie de continuer à accueillir les étudiants et à aller à leur rencontre.
Parce qu'une intervention dans une classe, une visite d'entreprise ou un stage peut parfois être le début d'une belle aventure professionnelle.
Et parce que les métiers de demain se construisent dès aujourd'hui, nous souhaitons poursuivre ces échanges avec HELMo, mais aussi avec d'autres écoles et établissements d'enseignement.
L'avenir professionnel ne se prépare pas uniquement sur les bancs de l'école. Il se construit aussi à travers les rencontres, les expériences et les opportunités que nous créons ensemble.
Et si les prochains talents d'IBGraf se trouvaient aujourd'hui sur les bancs de HELMo ?